| پیش‌بینی سبک‌های رهبری مدیران دوره ابتدایی بر اساس ذهنیت فلسفی |
| کد مقاله : 1408-PHTEZN |
| نویسندگان |
|
حمید جعفریان یسار *1، علی‌اصغر سام‌دلیری2 1استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنیگان قم 2استادیار و مدیر گروه آموزشی تربیتی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان قم |
| چکیده مقاله |
| مقدمه: بر اساس نتایج مطالعات پیشین، مدیرانی که دارای ذهنیت فلسفی هستند، موفقیت بیشتری در امور مدیریت مدارس، از خود نشان می‌دهند. هدف این مقاله، پیش‌بینی سبک‌های رهبری مدیران دوره ابتدایی بر اساس ذهنیت فلسفی در مدارس ابتدایی شهر قم بود. روش‌شناسی: جامعه آماری این، مدیران مدارس ابتدایی شهر قم و نمونه آماری، شامل 116 نفر به بر اساس فرمول آماری محاسبه شد. ابزار اندازه‌گیری شامل دو پرسش‌نامه ذهنیت فلسفی و سبک رهبری مدیران بود. یافته‌ها: 1)میانگین ذهنیت فلسفی مدیران مرد بیشتر از مدیران زن است. 2)بین همه مولفه‌های سبک‌های رهبری [بازشناسی و پیشرفت شغلی؛ خودهدایت‌گری؛ خلاقیت و نوآوری؛ کار با دیگران و تعهدآفرینی؛ خودبرانگیختگی توام با جدیت] در مدیران زن و مرد، (به نفع مدیران مرد)، تفاوت معناداری وجود دارد. 3) بین ذهنیت فلسفی با سبک‌های رهبری، به میزان 51/0 رابطه چندگانه و معناداری وجود دارد. بر اساس ضریب تعیین به دست آمده؛ بیش از 26 درصد از تغییرات سبک‌های رهبری مدیران بر اساس ذهنیت فلسفی مدیران، قابل پیش‌بینی است. نتیجه‌گیری: هر مدیری که در رأس مدرسه‌ای قرار می‌گیرد، چنانچه دارای حرفه‌ای عمل کند باید به متغیر ذهنیت فلسفی مجهز باشد. ذهنیت فلسفی امری است که به مدیران توانایی جامعیت، تعمق و انعطاف را می‌دهد. بنابراین مدیر مدرسه می‌تواند، عملکرد و سبک رهبری موفقی داشته باشد. به برنامه‌ریزان و دست‌اندرکاران آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود، برای پیشبرد اهداف در آموزش و پرورش ابتدایی و موفقیت در برنامه‌های آموزش ابتدایی، پیشنهاد می‌شود، برای انتخاب مدیران، به ذهنیت فلسفی مدیران انتخابی توجه جدی شود. |
| کلیدواژه ها |
| ذهنیت فلسفی، سبک رهبری، مدیران، دوره ابتدایی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
