| بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای معلم با کارآمدی شغلی و تاب آوری شغلی معلمان شهر شیراز |
| کد مقاله : 1124-PHTEZN |
| نویسندگان |
|
سعیده قصیری *1، حسین افلاکی فرد2 1اداره آموزش و پرورش 21- گروه آموزش علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| صلاحیت حرفه ای معلمان به عنوان یک جنبه حیاتی در تعیین موفقیت نتایج آموزشی شناسایی شده است(پررا و همکاران، 2018). هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای معلم با کارآمدی شغلی و تاب آوری شغلی معلمان شهر شیراز است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه معلمان شهر شیراز بودند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود و در مجموع 306 پرسشنامه قابل قبول جمع‌آوری شد. ابزار گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر شامل پرسشنامه استاندارد بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده های تحقیق حاضر از روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS استفاده شد. با توجه به آزمون ضریب همبستگی پیرسون به عمل آمده و نتایج ارائه شده در جدول2 مشاهده می‌شود که بین صلاحیت حرفه ای معلم با کارآمدی شغلی ( 05/0≥001/0= Pو 701/0=r )، ارتباط معنی داری وجود دارد، و بین رابطه صلاحیت حرفه ای معلم در تاب آوری شغلی معلمان ( 05/0≥001/0= Pو 650/0=r )، ارتباط معنی داری وجود دارد، |
| کلیدواژه ها |
| صلاحیت حرفه ای معلم، کارآمدی شغلی تاب آوری شغلی، معلمان، شهر شیراز |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
